为进一步培养学生的综合素养，让学生过一个充实、有意义的假期，合肥市蚌埠路第四小学联手北京科技大学举行“绿野童话”暑期科普教育活动。此次活动分为线上线下两部分，全体学生参加，北京科技大学SPQ徽科致知实践团的志愿者们以环保理念，绿色传承为主题，将“环保”与“科学”带入课堂，通过通俗易懂、生动有趣的方式，开展知识讲述与实验实践相结合的环保科普教育，引导蚌四学子实现从“要我环保”到“我要环保”的思维转变。
为学习环保知识、践行绿色理念，开展了为期七天的线上讲课。本次讲课分为城市交通、风能、空气等七个主题，每一讲时长为60分钟课程+10分钟课间答疑时间。通过七天的线上讲课，学生们在欢乐的氛围中提升了环保意识，提高科学素养、增强国家自豪感、激发了环保责任心。
线下科学实践活动——
我与地球有个秘密约定
开课仪式以“我与地球有个秘密约定”为主题，旨在培养同学们“绿色节能环保，共建美丽家园”的思想理念。开场小王老师播放了两个视频，展现了各种动物因环境恶化所面临的危机，以及将人与动物的处境互换。视频不仅发散了同学们的想象，也让同学们更设身处地了解环境现状。随后小老师们带着学生在环保袋上画环保画。最后小王老师就同学们不太熟悉的可持续生活方式进行讲解，提出了多种可持续生活方式，引导每位同学根据自己的情况和能力来选择适合自己的方式。
流动的宝藏
红旗老师通过墨水实验生动展现了极小的污染也能造成极大的破坏，紧接着向同学们展示了水循环的3D模型，并详细介绍了水循环的整个过程。之后，他还邀请同学在黑板上画出水循环图来检验学习成果。
随后红旗老师又抛出问题：地球上的水是循环的，那为何要节约水资源呢？他将24位同学分成两组，比赛哪组能答出更多的要点。红旗老师由问题引出随着地表径流的淡水资源不断被使用消耗，人类会抽取地下水进行补充。而超采地下水会造成地面塌陷等危害，红旗老师播放了实验视频进行证明。最后同学们在老师的引导下自己动手制作自己的净水装置啦！对照着说明书，同学们讨论着石子、活性炭、明矾等的放置顺序。
土地探索活动
在第一部分，牛牛老师介绍了风能是一种清洁、安全、可再生的绿色能源并讲解了风力发电机的原理，并引导学生制作小风车。之后，同学们通过一个视频了解到太阳内部在不停地核聚变以及太阳这么亮的原因，随后牛牛老师强调了太阳能的四大优点并带领学生进行太阳能小车的拼装。活动最后稍牛牛老师进行了土壤渗水性实验，他将三份等量的水同时倒入土壤中，观察比较三种土壤的滴水情况，直观反映了土壤成分的不同导致了土壤性质的区别。
神奇的生态之旅
课程开始老师通过一个保护生物多样性的宣传视频引导学生从视频探索寻找问题的答案：视频中提到了哪些保护生物多样性的方法？在同学们的认知中保护生态系统我们能做哪些事情？保护生态为什么要遏制外来物种？随后带领学生探索生态系统的组成，了解保护生态环境的意义。课程最后老师带领同学们自己动手制作叶脉书签。
北科大的小老师们带来的专业知识和趣味活动，引发了学生们的思考，让他们对环境问题的认识不再停留在书本上，让学生们更加深刻地理解了环境保护的意义，明白了每个人都可以为环保贡献自己的力量。课程虽然结束了，但环保教育不会终止，学生们在本次活动中建立起来的环保理念一定会伴随他们的一生，下环保的种子、来日一定会迸发蓬勃生机。
来 源：合肥市蚌埠路第四小学
